El Congreso Internacional de Crianza Respetuosa y Educación Emocional se propone como un espacio de capacitación integral, dirigido a padres, cuidadores, educadores, psicólogos, psicopedagogos, profesionales del ámbito educativo y de la salud y para toda aquella persona interesada en el mundo infantil y adolescente. La propuesta se fundamenta en la necesidad urgente de incorporar una nueva mirada sobre la crianza y la educación, reconociendo que el desarrollo de competencias emocionales y crear espacios de conexión emocional es crucial para el bienestar y éxito de toda la familia.
El mundo cambio y las maneras de criar y de educar también, es importante que los adultos cuidadores y profesionales podamos estar disponibles a aprender nuevas maneras de vincularnos más saludables y respetuosas para todos los miembros de la familia.
La crianza respetuosa propone un cambio de mirada hacia el vínculo con niños/as y adolescentes, entendiendo que cada uno de ellos es un sujeto de derecho y merece el mismo respeto que cualquier adulto. Se apoya principalmente en la Teoría del Apego, de John Bowlby, para comprender las necesidades reales que tenemos en nuestros primeros años de vida y que forman la base de nuestra psiquis. Así como también, las Neurociencias aportan desde su lugar, el poder comprender los diversos estadios de desarrollo cerebral, permitiéndonos comprender lo esperable a cada edad y desterrar muchas de las expectativas erradas que los adultos tenemos frente a los niños/as y adolescentes. La Crianza Respetuosa propone una nueva manera de vincularnos, desde el amor y el respeto, acompañando los procesos únicos de cada ser humano, comprendiendo al aprendizaje como un proceso continuo, donde el error no está penalizado, sino que es corregido desde la empatía adulta.
La Educación Emocional es la herramienta mediante la cual podemos aprender a reconocer qué sentimos, ponerles nombre a nuestras emociones y adquirir nuevas maneras de gestionarlas. Somos generaciones adultas analfabetas emocionales, por eso nos cuesta tanto como adultos poder acompañar a niños/as y adolescentes a reconocer su sentir. Es un gran desafío tanto en la crianza como en la educación, poder llevar a cabo ambos procesos, porque no tenemos registro ni emocional, ni corporal, ni psicológico de cómo hacerlo. Pero la ventaja es saber que nuestro cerebro tiene plasticidad, por lo que siempre estamos a tiempo de aprender nuevas maneras de vincularnos, más sanas y empáticas. Sin educación emocional no hay crianza respetuosa.
El congreso nos abre la mirada sobre la importancia de ser conscientes de las características de la crianza tradicional y cuáles son sus consecuencias a largo plazo y a la vez ofrece nuevas herramientas para vincularnos desde la verdadera conexión emocional que es cuando se producen los aprendizajes verdaderos y significativos en los niños y adolescentes. Las neurociencias nos alumbran la importancia del vínculo seguro para que el cerebro verdaderamente pueda generar aprendizajes, atención y memoria, un niño o adolecente en un estado emocional alterado (por ejemplo, con miedo) no puede aprender.
El Congreso Internacional de Crianza Respetuosa y Educación Emocional se propone como un espacio de capacitación integral, dirigido a padres, cuidadores, educadores, psicólogos, psicopedagogos, profesionales del ámbito educativo y de la salud y para toda aquella persona interesada en el mundo infantil y adolescente. La propuesta se fundamenta en la necesidad urgente de incorporar una nueva mirada sobre la crianza y la educación, reconociendo que el desarrollo de competencias emocionales y crear espacios de conexión emocional es crucial para el bienestar y éxito de toda la familia.
El mundo cambio y las maneras de criar y de educar también, es importante que los adultos cuidadores y profesionales podamos estar disponibles a aprender nuevas maneras de vincularnos más saludables y respetuosas para todos los miembros de la familia.
La crianza respetuosa propone un cambio de mirada hacia el vínculo con niños/as y adolescentes, entendiendo que cada uno de ellos es un sujeto de derecho y merece el mismo respeto que cualquier adulto. Se apoya principalmente en la Teoría del Apego, de John Bowlby, para comprender las necesidades reales que tenemos en nuestros primeros años de vida y que forman la base de nuestra psiquis. Así como también, las Neurociencias aportan desde su lugar, el poder comprender los diversos estadios de desarrollo cerebral, permitiéndonos comprender lo esperable a cada edad y desterrar muchas de las expectativas erradas que los adultos tenemos frente a los niños/as y adolescentes. La Crianza Respetuosa propone una nueva manera de vincularnos, desde el amor y el respeto, acompañando los procesos únicos de cada ser humano, comprendiendo al aprendizaje como un proceso continuo, donde el error no está penalizado, sino que es corregido desde la empatía adulta.
La Educación Emocional es la herramienta mediante la cual podemos aprender a reconocer qué sentimos, ponerles nombre a nuestras emociones y adquirir nuevas maneras de gestionarlas. Somos generaciones adultas analfabetas emocionales, por eso nos cuesta tanto como adultos poder acompañar a niños/as y adolescentes a reconocer su sentir. Es un gran desafío tanto en la crianza como en la educación, poder llevar a cabo ambos procesos, porque no tenemos registro ni emocional, ni corporal, ni psicológico de cómo hacerlo. Pero la ventaja es saber que nuestro cerebro tiene plasticidad, por lo que siempre estamos a tiempo de aprender nuevas maneras de vincularnos, más sanas y empáticas. Sin educación emocional no hay crianza respetuosa.
El congreso nos abre la mirada sobre la importancia de ser conscientes de las características de la crianza tradicional y cuáles son sus consecuencias a largo plazo y a la vez ofrece nuevas herramientas para vincularnos desde la verdadera conexión emocional que es cuando se producen los aprendizajes verdaderos y significativos en los niños y adolescentes. Las neurociencias nos alumbran la importancia del vínculo seguro para que el cerebro verdaderamente pueda generar aprendizajes, atención y memoria, un niño o adolecente en un estado emocional alterado (por ejemplo, con miedo) no puede aprender.
En Septiembre de 2024 se llevo a cabo la quinta edición del Congreso Internacional de Crianza respetuosa y educacion emocional (unico en Argentina) donde disertaron los máximos referentes sobre el tema de manera presencial y también virtual.
Las disertaciones fueron:
- Enrique Orschanski ¨Hablemos de infancias¨ en su disertación nos invita a reflexionar sobre las nuevas infancias y adolescencias y como acompañarlas.
- Diego D´Angelo ¨Comunicación y liderazgo protector¨ se describe a si mismo como amansador de caballos y junto al Dr Orschanski escribieron el libro Volver a casa donde descubrieron que sus trabajos coincidían en los mismos conceptos, tiempo valioso, confianza mutua, comunicación y respeto. Juntos estarán disertando no solo teoría sino una maravillosa e inolvidable demostración práctica
- Lucas Malaissi ¨Nutrición emocional y amor propio¨ Autoestima y sus orígenes en la persona. Cómo sanar el amor propio. Efectos de la autoestima en las personas (niños, adolescentes y adultos). Autoestima sana y relaciones sanas. Narcisismo. Prótesis emocionales, Autoestima baja enmascarada.
- Flavia Nieto y Daniela Ramos ¨Educar desde la conexión¨ ambas disertarán sobre el cambio de paradigma educativo, los adultos somos conscientes de que hay cosas que no queremos repetir o por lo menos que intentamos hacer distinto, nos gustaría generar otro tipo de vínculos más saludables para poder conectar con el mundo infantil y adolescente, pero… ¿Cómo se aplica? ¿soy autoritario? ¿soy permisivo? ¿entonces como pongo límites? ¿se gestionar mis emociones? Se le dará respuestas a estos y muchos más interrogantes.
- Carolina Molina ¨Educación Emocional con personas NEURODIVERGENTES con TDAH¨ Se brindarán herramientas de gestión y regulación emocional para padres de familia y educadores que acompañan niños, niñas y jóvenes con TDAH
- Lucas Raspall ¨Desafíos de la adolescencia¨ Crecer cuesta: quizás este el mensaje más importante a compartir. La transformación del cuerpo; los cambios en el vínculo con nosotros (mamá; papá o adulto referente); el alejamiento de casa; el creciente tiempo con amigos; las interminables exploraciones; las trasgresiones en la comunicación; las discusiones; la inmersión en las pantallas; el surgimiento de las parejas; el inicio de la vida sexual; el consumo de alcohol y otras sustancias; los riegos mayores. Aquí buscaremos herramientas para mejorar la comunicación y acompañar de manera sensible este período tan importante.
- Carme Pujol ¨Herramientas del modelo de Comunicación No Violenta para mejorar la conexión en la familia¨ se ofrecerá información teórica pero también practica sobre la estrategia de Comunicación no violenta como modelo para lograr bienestar y conexión familiar.
- María Fernanda Iroume ¨Crianza Respetuosa y Discapacidad¨ Se compartirán reflexiones y herramientas sobre el modelo de trabajo en intervención temprana centrado en la familia, y la necesidad de incluir a la discapacidad en el paradigma de la crianza respetuosa.
Cambiar la manera de educar puede cambiar el mundo y para eso los adultos debemos involucrarnos y estar disponibles a ampliar nuestra mirada.
Gracias, Daniela Ramos y Flavia Nieto.
Organizadoras y disertantes del congreso
Si te interesa ver el congreso de manera virtual